学米芾心得体会(汇总7篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

学米芾心得体会篇一

米芾，北宋时期著名的书法家、画家，被誉为“北宗四家”之一。他的书法作品以豪放洒脱、气韵生动而著称，对后世书画家有着极大的影响。如何学习米芾，我认为有以下几个关键点：充分理解其书法风格特点、通过临摹掌握其笔法、挖掘其艺术精髓、勇于创新并持之以恒。下面将逐一阐述。

首先，充分理解米芾书法风格特点是学习米芾的基础。米芾的书法以奇峭、刚劲、豪放为特点，独具一格。他的作品富有韵律感，运笔流畅，融汇了隶、篆、楷、行等多种字体，形成了独特的书法风格。通过欣赏和学习米芾的作品，我们可以从中感受到他的个性与情感，理解他笔下所追求的艺术境界。

其次，通过临摹掌握米芾的笔法。米芾的笔法粗重豪放，力度充沛，线条生动活泼。他善于用毛笔的这些特点表现字形的艺术美。我们可以选择一些经典的米芾作品，将其用毛笔临摹，以求寻找到其独特的笔法和造型之美。通过不断的临摹，我们可以逐渐掌握米芾的笔法要领，并培养自己的书法审美与感受能力。

第三，要挖掘米芾艺术精髓。米芾的作品不仅仅是美丽的字形，还蕴含着丰富的内涵和深厚的艺术修养。他擅长用墨色传情，他的作品往往带有浓郁的情感和独特的意境。通过深入研究米芾的作品，我们可以发现其中的做笔、造型、布局、运气等方面的独特之处。同时也要关注米芾的笔记和理论，以了解他对艺术的独到见解和追求。

第四，要勇于创新并持之以恒。学习米芾，并不是简单地照搬他的作品，而是要在崇尚传统的基础上加以创新。米芾的作品充满了个性和艺术张力，因此我们在学习的过程中要注重保留自己的个性风格，并能够灵活运用。并且，学习米芾需要持之以恒，通过不断地练习和创作，才能逐渐领悟到他作品的真谛。只有坚持下去，才能取得更好的艺术成果。

综上所述，学习米芾并领悟其书法艺术之道需要我们充分理解其书法风格特点、通过临摹掌握其笔法、挖掘其艺术精髓、勇于创新并持之以恒。米芾的书法作品是我们学习的楷模和借鉴的对象，通过学习他的作品和掌握他的艺术精神，我们可以不断提高自己的书法水平，并在艺术上有所突破。通过不懈的努力和创新，我们可以在米芾的指导下，走出属于自己的书法艺术之路。

学米芾心得体会篇二

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

学米芾心得体会篇三

米芾是中国古代画家，他生于1236年，卒于1323年，为南宋末年至元初年间的画坛巨匠。 他在绘画上有独到的见解，勇于创新，同时又注重传统文化的继承，是中国绘画史中的一位杰出人物。自从我接触到米芾的作品以来，我深受其影响，领悟到了一些绘画与生活的智慧。本文将会谈谈我在学习米芾的过程中的收获和体会。

第二段：学习毛笔并倾听生命的声音

米芾以毛笔作画，他强调墨色的运用，尤其善于运用浓墨重彩。学习毛笔绘画，首先要领会其中的灵动和韵味，在笔触上表现出生命的力量。毛笔可以通过厚重与薄透的呈现来表达细腻的情感，通过重剑轻剑的运用来呈现世界的奇妙。学习米芾的绘画，我意识到生活中也有丰富而独特的色彩，只有我们去细心观察，才能听到生命的声音，感受到生活的美好。

第三段：借鉴传统文化与勇于创新

在学习米芾的作品中，我发现他擅长借鉴传统文化，同时又有自己独特的风格，并不拘泥于传统画法。他在继承传统的基础上，勇于创新，引入了许多新的元素。这一点给了我很大的启示。借鉴传统文化不仅可以丰富自己的艺术表达，还可以更好地与传统文化连接，让传统文化保持活力。同时，勇于创新则是我们在探索和创造中积极进取的态度。无论是绘画还是生活，只有在传统与创新中寻找平衡，才能迈出更大的步伐。

第四段：追求简约与凝重的审美观

米芾的作品给人以简约而凝重的感觉。他的墨色运用简洁而有力，线条虽简，却体现出气韵生动。他以极简的线条表现出大量的信息，带给人一种遗世独立、超脱纷扰的感觉。这让我思考到，人生中的繁杂与浮躁是我们自己给自己的。只有过滤掉无关紧要的事物，追求简约与凝重的审美观，才能在喧嚣的世界中找到心灵的安宁，实现对生活的真正把控。

第五段：传递情感与对美的追求

米芾的绘画中蕴含着强烈的情感，他的墨色运用起伏跌宕，给人以深深的共鸣。他对画作的追求并不是停留在形式上，而是通过情感来传递深层次的意义。在学习米芾的作品中，我明白到艺术与生活的关系密切，只有真挚的情感才能打动人心，只有对美的执着追求才能创作出深入人心的作品。这一点对我在绘画和生活中都有重要的启示，不仅需要技巧的运用，更要学会表达自己真实的感受。

结尾：总结全文所述

通过学习米芾的作品，我对绘画与生活有了更深刻的理解。学习毛笔绘画让我明白了生命的力量和色彩的丰富。借鉴传统文化与勇于创新让我明白了传统与创新的平衡的重要性。追求简约与凝重的审美观让我明白了在繁杂的世界中找到内心的宁静。传递情感与对美的追求让我明白了艺术与生活的关系和真挚情感的重要性。希望在以后的学习和生活中能一直保持对米芾精神的追求，从他的作品中不断汲取养分，发掘出自己独特的艺术与生活的智慧。

学米芾心得体会篇四

做好群众工作，是党密切联系群众的重要纽带，也是每一个党员干部开展工作的重要途径。共青团作为执政党的青年群众组织，工作的核心就是巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领青年为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。胡锦涛总书记对共青团提出的“两个全体青年”的政治目标，揭示了共青团根本的生命力在于同广大普通青年的关系，作为团干部更要深入基层，深入青年，树立全心全意为青年服务的宗旨，切实做好青年群众工作。群众工作至关重要，但是群众工作有时最难做的，做好群众工作需要精神，更需要方法。通过近段时间的思考和梳理，认为做好新形势下的青年群众工作要做到五心。

一要虚心贴近青年。骄傲使人落后，谦虚使人进步。做群众工作更是如此，在做群众工作的过程中，如果我们作风粗暴，方法简单，处事不公，好大自满，不把群众放在眼里，摆一副官架子，很容易将青年拒之千里之外，造成团组织与青年的疏远。只有我们在与青年群众的接触过程中，用虚心贴近青年，并始终保持谦虚谨慎的工作作风和虚心求教的真诚态度，无论我们懂不懂的 1 事情，都抱着向青年虚心请教的态度，认真听取群众的意见建议，这样才能拉近与青年的距离，消除青年对你的陌生感和畏惧感，增强青年对你的信任感，促进与青年的亲切交流。只有把青年紧紧吸引在你的周围，才能增强团组织的战斗力。

二要热心关注青年。我国经济、社会加速转型，这种双重转型使经济成份多样化、利益主体多样化、社会形式多样化、生活方式多样化、就业方式多样化，从而引起青年的思维方式、价值观念发生重大变化。青年更加务实，普遍追求社会正义，希望提高自身的存在价值和社会话语权。作为团的干部，如果不热心于团的事业，不热心于青年问题，必将脱离青年群众。我们必须防微杜渐，保持一颗热心，时刻关心、关注青年，认真听取青年群众的意见和要求，对能办的事情要尽快办理，对暂时不能解决的问题，要做好疏导解释工作，对通过努力创造条件才能解决的问题，要力所能及，切忌对青年群众的要求采取漠然视之的态度，要让青年看到团干部，就等于看到了自己的希望，只有这样，才能切实把广大青年凝聚在团组织的周围。

三、不厌其烦、耐心说服，尽量多做工作，少采取压制行为，让青年群众切实从我们的耐心劝说和解释 3 中感受到党团组值的温暖，真正与青年群众心与心“零距离”沟通，使青年敞开心扉，与团干部产生心灵的共鸣，这样我们才能真正成为青年的贴心人。

五要真心帮助青年。广大团干部是加强青年群众工作的主体，以什么样的心态做好群众工作，关系团干部与青年群众的密切程度，关系团干部的形象和威信，做好青年群众工作，最核心的就是要真心帮助青年，对待青年群众要怀着一颗真心，充满一份真情，倾注一片真意。目前，青年在成长成才、就业创业、生产生活、权益维护等方面都会遇到这样或那样的问题，当青年有困难有问题找我们时，是对团组织的信任，我们决不可视而不见或束手无策，更不可遇到困难躲避逃避，而应当敢于面对，千方百计帮助青年克服困难，要深入青年，走到青年当中，掌握青年的思想动态和需求，从他们反映最强烈的热点、难点问题为切入口，把工作做实、让青年看得见、摸得着，让青年感受党团组织的关心和温暖。特别要主动关心帮助困难青少年群体，把扶贫帮困的政策落到实处，用满腔热情来做好青年群众的所思所盼，切实为青年献爱心、解难题，办实事、办好事，把青年更加紧密地凝聚在团组织的周围。

做好青年群众工作不是一朝一夕之功，也没有任何 4 捷径可走。青年群众工作关键在做，关键在人。卢展工书记多次强调，要少说多做，说到做到，说好做好，讲的就是要扎扎实实做。而做好青年群众工作还要靠人，靠全省10033名专职团干部的不屑努力，让我们按照卢展工书记的要求，真正扑下身子，深入基层，深入青年，进一步树立群众观念，坚持群众立场，运用好群众工作的方法路径，创新群众工作的形式载体，树立心系青年、务实实干、少说多做、说到做到、说好做好的形象，做深做实做细青年群众工作，用干部形象带动群众工作，把最广泛的青年团结凝聚在团的周围，不断巩固扩大党执政的青年群众基础。

学米芾心得体会篇五

米芾，字元载，北宋文化名人，以画竹闻名于世。他有着独特的艺术观，对于绘画有着独到的见解和技法。近日，笔者读了《米芾传》，深受其思想和艺术观的启发，并对米芾的绘画技法有了更深刻的理解。在此，我愿意和大家分享我的米芾学习心得体会。

段二：艺术观的独特性

米芾认为画家应该追求的是“神法”和“识严致”，即画作要具备生动、灵动之神韵，同时又要有充分的准确性和细致入微的执行力。他认为画竹的关键在于捕捉到竹最本质的灵性，并用自己的笔墨表达出来。这种以“神法”为核心的艺术观是米芾绘画独特性的体现，也成为了后来许多画家的学习范本。

段三：构图技巧的突破

米芾在构图上也有着自己的独特方法。他善于用暗示的手法表现主题，避免了画面的空旷感。通过对竹叶的处理，巧妙地引导观众的目光，增加了画面的层次感。此外，他还注重用画面的边界来制造张力和节奏感，让观众在欣赏作品时感受到一种流动的韵律。这些技巧的突破使得他的画作更具艺术感和吸引力。

段四：笔墨表现的独到处

米芾在用墨上也有自己的独到之处。他常常以浓墨重彩的手法表现竹子的明暗和质感，并用各种墨色和笔法创造出竹子的各种形态和特征。他注重笔墨的韵律和笔力的灵动，在细节的处理上更加讲究用笔勾勒出竹子的脉络和纹理。这种独特的笔墨表现使得他的画作更具有个性和魅力。

段五：个人体会和启示

通过学习米芾的艺术观和绘画技法，我深切领悟到一个艺术家应该具备独特的思想和交流的能力。米芾擅长于用最简练的笔墨表达出最精准的意境，他的画作给人以启迪和思考，引发人们对艺术的无尽遐想。学习米芾的绘画技法，我也充分体会到掌握基本功的重要性，只有脚踏实地地不断努力学习，才能够创造出优秀的作品来。

结尾：

米芾是中国绘画史上的一位杰出的艺术家，他的艺术观和绘画技法对后来的艺术家有着深远的影响。通过学习米芾，我深切感受到了艺术的无限魅力和无尽可能性。相信在不久的将来，我会在自己的艺术创作中用心体会和运用这些学到的知识，不断追求艺术的完美和卓越。

学米芾心得体会篇六

翻开她的第三次作文——《老师，请您相信我!》，我又一次生气地自言自语：真是一个不听话的学生!

那天，我给孩子们布置了作文题——“记一次有意义的课外活动”。你看看，她又自作主张，从书上抄了些东西来应付，这让我心里很不高兴。

然而，当我认认真真地读完她的第三次作文，我的心灵受到了震动。

她特别用了与前两次作文完全不同的笔迹，清晰、工整地写了第三次作文：

“请你不要抄书。”“要写你自己的文章。”这看似简单的评语，不但没有给她鼓励和信心，反而打击了她的积极性。更重要的是，我还刺伤了一颗渴望上进的幼小的心。这颗被刺伤的心，也许在一段时间内难以愈合。

后来，我特别关注她，给她关心和帮助，希望她那颗被刺伤的心能早一点儿愈合，也希望她能更早地从阴影里走出来，写出最好的作文。

学米芾心得体会篇七

要想带动整个班级几十名学生扎实的进行有效 的科普 阅读，这个带动人必须要有对阅读高度的热情。只有一个爱读书的人、一个对阅读痴迷的人才能很自然的去影响、去感染、去带动身边的人。“ 教学相长、与时俱进 ” 这些词语的意思都在说明我们老师要不断的学习、不断的通过读书来提升自身的素质，努力做一个有感染力的人。

教师通过班级共读 科普 等形式，要不停地向学生传达这样的信息：老师是一个爱读 科普 书的人！爱读书的老师是一个快乐的人！读书是一件快乐的事情！有了这样的引领，让孩子们爱上阅读就是一件很轻松的事情，而不是压力。兴趣是最好的老师！孩子们一旦爱上阅读了，想不让他们读书都会变得好难。 尤其是科普读物，里面蕴含着大自然中的许多奥秘，学生们会更感兴趣。

学校中进行阅读推广的一般都是语文老师，所以，在阅读内容的选择上不可避免的出现了单一的文学经典书籍，而忽视了这个年龄段的孩子对科普知识在孩子这个最佳的敏感时期，我们一定要引领孩子们走进科普书籍 ，如现在初一初二的课文中已经出现了《花儿为什么这样红》、《奇妙的克隆》这一类的科普说明文，老师完全可以通过课堂学科的学习激起学生对科普读物的阅读兴趣。